2008年12月28日

耶誕花車 (研一)

像不像花車? 我似乎看到夾道的觀眾, 還有在車上揮手致意的美女們. 而我呢? 穿梭其旁, 喀喳喀喳的猛拍照, 真是無趣.



花材:
蠟燭 (綠, 1), 海芋 (黃橘, 3), 火焰雞冠花 (橘紅, 3), 小太陽 (橘紅, 5), 新雪玫瑰 (粉橘, 5), 中康乃馨 (黃橘, 4), 大綠果 (2), 雪松 (1大枝), 楠柏 (4枝), 茶花葉 (1大枝)

老師的評語: 花材種類多, 量少, 這種組合比較適合 Group 的插法. 採用平均分佈, 沒了焦點, 感覺很鬆散, 花材好像彼此沒有關係. 後來, 加上茶花葉, 讓花之間有了關係. 蠟燭插在右邊而且帶些角度, 不是放在中心, 但整個花作仍能維持平衡感, 很好.

(我覺得我的康乃馨沒有發揮功用, 最後才不得已加茶花葉補救).

這次的花材搭配真的不好插, 大家唉聲嘆氣的. 海芋及火焰雞冠的花莖粗, 插下去再拔起來, 海棉上就有個大窟窿, 好像在海灘上留下腳印般, 但欲沒有那種浪漫感. 有同學說 "花都快沒立足之地了". 總而言之, 今天插來完全沒有愉悅感, 只有掙扎感, 不斷的補救.

2008年12月19日

陶醉 (研一)

一股雅緻, 和暖的感覺, 隨著籃裏花的的線條緩緩釋放, 流瀉 ~~~ ~~~ 讓我好陶醉.

花材: 茉莉葉 (5), 紅竹 (一大支), 鶴頂 (灰綠, 2), 雞冠 (紫紅, 5), 紫天王 (8), 百合 (粉紅, 3), 桔梗 (淡粉紅, 6 ~ 8), 海芋 (朱, 3)

新朋友, 就是那很像被覆蓋白雪的柏 -- 鶴頂. 好會掉葉葉, 一碰就掉, 但很耐插. 灰綠色搭配淡粉紅的桔梗, 恬適優雅, 心都靜緩下來了.

一看到這些花材, 真的是無所適從, 老師說我們好安靜, 實在是不知如何下手. 每一種花材都可以當主花, 到底要以誰為主, 拿不定主意.

"我想插水滴 ..."
"水滴形?" (老師帶著吃驚的表情, 想了想, 拿著我在沒主意下已分解的鶴頂, 比了比) "好啊, 妳可以試試看, 我很期待哦!"

成品如何?
老師的評語: 插的很好, 有專業水準哦! 用海芋拉出線條, 做出了水滴形的柔軟. 非常優雅的作品. 當我們從正上方看時, 花形其實與直立形很像, 現在只是平放下來了, 所以花形是相通的.
一堆人圍著我的作品讚嘆, 在旁邊上基礎班的學員, 拿著相機, 咔咔咔的猛拍. 哈 ~~ 好害羞!
研究班的同學開始研究我的作品 --
"海芋有注意成三角哦 ...", 我這才注意到. 老師笑說, "老師講話都有在聽哦."
"她今天插得超快的 ... 我還說她好清楚自己要怎麼插 ... ", 我搖搖頭, 老師說, "也許就是沒有想太多 ..."
花材及顏色搭配的陌生, 確實讓我都沒有想法, 唯一有的只是想插出水滴形. 也許個個都可成主花, 我就將他們平均分佈, 少了思考什麼樣的花插那兒, 就只需要想顏色的轉變, 事情就變簡單了. 或許每個都可成主花, 反讓我對那一定的搭配花材 -- 淡粉紅的桔梗 -- 更為關注. 整個配花, 就是這粉紅桔梗給活化了 (因為她的色彩與其他花材都有關, 讓作品協調; 她的輕柔質感, 讓作品有了律動). 套句老師愛用的字眼 "讚 ~".
要記得這份感覺, 這個配色, 還有這個過程. ^_^


自以為的榮耀 (研一)


像不像法國拿破侖的帽子?
這個作品讓人有種雄性霸權的感覺, 即使花材是如此輕柔女性.
這頂"帽子"的主人, 似乎是一個志得意滿, 剛成權貴之人. 得意忘形的掠奪不屬於自己的東西, 強用來誇飾自己的權力地位, 結果成就出一幅矛盾衝突的景象.
我怎麼會用這些字眼形容自己的作品? 作品總反應心念, 實在搞不清惠寶寶在想什麼! 哈 ~~~
花材: 茉莉葉 (8), 乒乓菊 (白, 2), 唐棉 (5), 大頭白玫瑰 (白中帶點微綠邊, 10), 桔梗 (白, 5), 尤加利葉 (3), 蕾絲 (白, 3)
老師的評語: (沉吟) 很有特色, 花形若說扇形, 反而像三角形. (拍照時) 惠寶寶的花好像拿破侖的帽子. (大家居然表示贊同, 真是三條線, 不過, 還真有像.)
這次老師配的花材, 似乎很單純. 台灣的白/綠花材選擇豐富, 很容易搭配. 但, 要小心色彩過白, 或平淡沒有層次. 所以說 "似乎很單純". 雖然此次的花材以白為主, 但搭配茉莉葉 (樹綠), 尤加利葉 (胡克綠或墨綠), 唐棉 (草綠), 再加上大頭白玫花瓣上帶的淡淡綠色, 整個色彩上就有了層次變化.
這個"帽子"的主人, 正意氣風發的在高臺上, 向四方揮手致意, 瞧瞧它的不同面向吧!!


2008年12月12日

花謝, 謝謝哦 ~

學習插花快一年了, 每周一次, 除了技術上的成長, 鮮花開花到花謝過程的觀察及了解, 也是收穫.
我的課程是安排在週四, 剛拿到的花, 嬌嫩清新; 週五-花朵精神百倍, 昂首待發; 週六-花朵綻放, 各自伸展宣示空間; 週日-花朵齊放, 熱鬧非凡; 週一-花朵漸次凋零, 各自打拼, 看能把最盛開的模樣撐到何時.

此時, 我會撿出已凋零的花葉, 心中感謝他們給我這幾天的美好, 然後, 重新拾掇依然努力綻放的花葉, 拼湊出個新花作來.

小太陽的花蕊, 深咖啡的圈圈變小了; 本來含苞的水仙開了, 讓人注意到它, 原來, 是白綠色的.
這是上課後的隔週一, 我將"欣欣向榮"轉化成"豐收". 整籃滿溢著奔放的花朵, 讓我有著豐收的滿足感.


天氣轉涼了, 花朵保鮮期變長了.
週四, 我把"豐收"和"橘色狂想" 變成了 "的對話", 彼此交流, 和諧融洽, 多好啊!!
看到盛開即將謝去的小太陽, 中心的咖啡圈圈都快不見了.

謝謝你們用你們的美麗妝點我眼前的世界; 而我能回報的, 僅是表現你們的美, 讓你們能挺立到盛開時. 謝謝哦 ~~~

2008年12月5日

黃色欣欣向榮 (研一)



新的一年, 祝大家升官發財, 生意興隆! 不景氣, 更要保持好心情!
看到這個作品, 我的臉都笑開了, 很難保時冷靜. 哈 ~ 哈 ~ 哈 ~~
花材: 向日葵 (5), 小太陽 (橘紅, 3), 乒乓菊 (黃, 3), 小太陽 (橘, 2), 宮燈 (橘, 3), 水仙 (黃, 2), 桔梗 (綠, 5), 小綠果 (3), 白竹 (1), 茉莉葉 (5)
花材多到目不暇給, 一看到這樣的情況, 就要反應到, 該使用塊狀, 群集的方式來插這個作品.
老師的評語: 惠寶寶的作品, 總是表現出花材柔美及自然的一面. 這次的花材有著可愛的特性, 可以試著在作品中表現出來. 同學們現在都已經很會插花了 (嘻, 偷笑), 要開始試著帶有目的性的去插花, 不要還是著隨自己的個性或喜好走. 花是送給誰, 做什麼用途. 50 幾的女士和 20 幾歲的女生, 收到的花總是不同的. (哇, 感覺上自己要朝 pro 前進了, 哈 ------ 想太多!)



橘色狂想 (研一)


展出作品到了這個週四 (12.04), 花差不多謝光了, 不過雞冠 (8) 及針墊(3) 看來挺新鮮的. 老師正好進了橘紅色的小太陽, 就搭配了五朵, 加上一支白竹及少許暗紅帶黃的小菊花, 來個橘色狂想.

我覺得挺不賴的! ^_^





想像大地都轉為橘色了, 滿天都是橘紅氣球. 哈, 哈 ~~~

2008年11月30日

閒談閒彈 - 展出作品

2008.11.28 ~ 29 是我們教室的作品展, 這是我的展出作品.

一個, 是用兩個堆疊的木盒, 插上了紅玫瑰 (10), 紅康乃馨 (4), 再加上白桔梗 (4), 茉莉葉 (3), 少許法國小菊 (白)及小綠菊, 想表現閒適感.
老師的評語: 剛開始使用了太多的小綠菊, 與紅色的比例幾乎達到 50, 50 的比例, 後來改以桔梗和法國小菊來調整色彩比例, 顯得較可愛輕靈!

一個, 是用兩個黑色長形花器, 插上了橘雞冠 (10), 針墊 (3), 粉玫瑰 (20), 白石斛蘭 (4), 白竹 (2), 沙芭葉 (7), 這是我很喜歡的花形, 像五線譜與音符的組合, 總給我跳躍喜悅感!
老師的評語: 顏色搭配很特別, 採用少見的橘色漸層色系. 石斛蘭的使用很好, 花朵可補空, 花苞可跳躍, 在雞冠及玫瑰塊狀花間製造出不同的視覺效果.







閒談閒彈 -- 花朵像人語, 像吟唱, 時而細語, 時而高吭, 多有趣啊!
我的第一次, 還算滿意! ^_^

2008年11月22日

白色奔放 (研一)



哈哈, 這可說是我的得意之作. 完全沒有想到自己可以表現到這個程度.

花材: 金魚草 (白, 5), 沙芭葉 (綠), 乒乓菊 (白, 3), 小太陽 (白, 3), 丹薇玫瑰 (10), 唐棉 (5), 康乃馨 (粉綠, 5), 石斛蘭 (白, 3), 蕾絲 (3), 茉莉葉.



這次的花材幾乎所有的元素都包括了 -- 塊狀花, 塊狀實心 (乒乓菊), 線條 (金魚草), 點狀 (石斛蘭的花苞), 空心虛浮 (蕾絲), 等等. 這次題目不簡單. 在開始作業前, 心中要有些想法, 要不很容易迷失.

面對陌生的花器, 豐富的花材, 起手很難. 老師提醒我, 花器用的是籐籃, 金魚草可以做較自由的表現, 不一定要直直拉高. 一聽到 "自由" 二字, 就代表可以 "放" 心去插. 由於花材多種, 我設定了小太陽, 乒乓菊和唐棉用 group 的插法, 分別置於中, 右, 左; 其他用平均插法, 走著瞧囉!

或許是心中有了定見, 心跟著放鬆, 一個好作品就這樣被成就了 -- 非常奔放的作品!


2008年11月20日

粉紅樂章 (研一)

2008.11.13 研究班開課了! 開心嗎? 吼, 算是震撼教育吧!


花材: 茉莉葉 (5), 石化雞冠 (粉紅, 5), 火鶴 (粉紅, 3), 鐵達尼玫瑰 (粉紅, 10), 粉桔梗 (粉紅, 8), 火龍果(一大支), 雪裏紅葉(深綠, 少許)
花器: 米白色方形籐籃 (可高插三角形三面玄關花, 或以 Group 低插)


手似乎被釘在桌上, 舉不起來; 惶恐的眼神, 直盯著老師, 就這樣開始插了嗎? 老師說些話好嗎?
老師給了我們一份花形摘要, 搭配些作品照片給我們參考, 然後針對我們帶的花器建議插法. 哇嘿嘿 ~~~ 只有想哭的感覺.

接著上演的是, 惠寶寶迷航記, 哈哈哈 ~~ 哭笑不得! 將花一朵一朵的插入花器, 完全不知自己在插什麼, 當我慢慢抓到感覺時, 海棉都已快爛, 花也要熟了, 歇手向老師求救吧!!

老師:下半段插得不錯, 但上半段太密了, 顯不出前後景及自由度, 這樣就沒有表現這個花形的特色. 老師調整了我的火鶴, 還有最高的兩朵玫瑰及加了幾支桔梗.
最妙的是, 老師幫我解決了我很苦惱的雞冠花. 這次雞冠花花面超大, 插下去, 就一大片, 花作看來死板板或塌塌的, 這是我每碰到大花面的花材就出現的問題. 老師用了雪裏紅葉跳於其上, 再加一支火龍果穿插其上, 哇, 整個花作有了不同風情. 有一位同學是用桔梗跳於其上, 增加層次, 也是很好的方法.

研究班的第一堂課, 雖然過程很掙扎, 但好充實, 謝謝老師!! ^_^

帶著滿意及開心的心情下課去 ~~~ 真是給它大哭 ~~~ 回家路上, 我的花作因為計程車司機魯莽行車, 花作被左甩右甩, 桔梗傷痕累累, 真是無情摧花手, 氣到不想付車資!!



看到正面下方那兩朵桔梗在落淚嗎? 就是那可惡司機, 氣 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~

連上老師的網站, 看看老師給我的評語, 還可看到其他同學的作品, 認得出那個是我的嗎?! ^_^
http://tw.myblog.yahoo.com/hanaodoriko/article?mid=1896&prev=-1&next=1890

2008年11月16日

我是一隻小小鳥


清晨嗎?
遠方流水涓滴, 答, 答, 答 ~~ 偶爾穿插著鳥鳴, 陽光緩移, 又是清新美好的一天.
抖抖羽毛, 動動頸子, 抬頭張望, 走吧, 是起飛時候了!
(油性粉彩, 四開粉彩紙)

2008年11月12日

2008.11.12 民主膏肓

2008.11.12 7:06 a.m.
台灣出現了首位被收押禁見的卸任元首, 編號 2630, 這是台灣民主發展數十年來留下的"產物"之一 -- 一個, 任職總統期間貪污收賄, 卸任後踐踏司法, 無時無刻不製造民族裂痕, 之, 階下囚.

怎不是 "膏肓之疾" 呢!

在位及在野的領導者們, 在有權時, 請做些利人民, 利國家之事, 不要只思自己的前途錢途.
老天爺, 也請您協助這些領導者們大開智慧, 仁心, 仁愛, 慈愛百姓, 別在口舌求便宜, 多為民生利益爭取.

人民得利, 必得教化, 民主就健康!

2008年11月9日

新娘捧花 (高級班)

最後一堂課了, 這表示, 我要進入研究班了!

我們這一班, 一路從基礎班到高級班共學, 現在也要一起進入研究班. 我們稱自己是研一生, 開玩笑說老師的研究班有 100 級. ^_^

很多人學插花一段時間, 但要自己選花材, 自行插出滿意的作品, 得到的多半是沮喪感! 所以, 老師在基本花型課程結束後, 設計了研究班這樣的課程. 分兩個階段 -- 第一個階段是老師準備花材, 學生自己帶花器, 依花材自行設計完成作品; 而第二個階段, 學生得自己配色配花材配花器, 全部自己來. 下週, 就要開始我的研究一的實驗了, 希望能享受其中樂趣!

接著, 來看看我抓的新娘捧花吧!
花材: 雞冠花 (紅, 3), 太陽花 (紅, 3), 紅玫瑰 (15), 小綠果 (3), 石斛蘭 (粉綠, 5 - 3 開花 + 2 花苞), 沙芭葉 (6)

這次的配色以紅色為主. 其實紅在新娘捧花是很少選擇的色彩, 一是紅色花材較少, 配花選擇不多;二是與新娘服飾的搭配考量. 不過, 我一直覺得紅色的花作很有時尚感, 紅配綠其實還蠻耐看的.

之前在基礎班曾抓過單一花材的捧花, 這次花材有 5 種, 就得在動手前好好考慮花的配置.





美吧!

Hint ~~
1. 以 Group 的方式來配置花材, 但太陽花例外, 因為花面是平面的, 若放在一起, 那麼就會有一塊區域平平的, 沒有弧度, 影響了花形.
2. 花莖較有弧度的, 可以置於外圈, 因其較有彈性, 較直挺花莖好操作.
3. 花與花間難免有空洞, 這時可以用石斛蘭來補, 花就貼在其他花材的花面上.

2008年11月7日

失去的台灣容顏

真懷念那好客, 熱心, 和善的容顏,
台灣人, 是什麼讓你們改以如此粗魯, 無禮, 暴力的容顏面對來客?
你們倒底知不知道自己在做什麼?

簽署的四項協議讓你們失去還是獲得, 你們真的愚笨到衡量不出來?

11/6 下午, 晴空朗朗, 透著公車窗戶仰望蒼天, "老天爺, 你是想試煉這島上眾生什麼? 怎得都教化不了, 反失了智慧!" 望向封鎖線空盪的仁愛路, 看著公車司機的背影, 他正混戰於車陣中, 想為車上乘客找出一條回家的路. 背影比容顏讓人動容多了!!

怒, , 怒, 怒, 怒 ...... 想要回那舊時容顏!!

2008年10月31日

綠 -- 原來是如此輕鬆, 自然 ~~


還記得綠色的感覺嗎? 因為政治的染色, 我們都忘了綠原來的色彩.
第一次使用油性粉彩, 作畫過程好像探險, 無法預測下一秒會發生什麼事, 這次的實驗應該算成功吧?! 很享受這次的作畫經驗, 畫到不想停, 呵呵呵 ~~~

入夜的澎湖 (敷色)

敷色後的夜晚將會是什麼樣的氣氛呢?



溫馨的地方, 召喚著旅人, 想一洗旅人的疲憊, 好好歇息!
我感到了旅人將到歇腳處的愉悅心情, 腳步輕快了 ~~~

2008年10月24日

姿態 - 鷺鷥

最近畫畫課程走到硬式粉彩, 老師要我們用水砂紙, 以四張為單元, 畫系列小品. 老師見大家畫小品畫得興味盎然, 決定讓大家再多畫一個系列. 在完成 "光" 系列之後, 在一堆都是禽類照片裏, 我挑出了四幅我想表現的 ~~~ 姿態 ~~~

對毛皮動物或物體, 我一直有種莫名恐懼, 看到, 總有股涼意從下背脊浮上. 可以想像的, 在一大堆禽類照片裏翻找著靈感, 是需要些勇氣及堅持. 翻啊 ~ 翻啊 ~ 心, 平靜下來了, 開始注視, 注意到的不再是那些"毛", 注意到的是它們的姿態反應出的情緒.


最上面那隻鷺鷥, 它的肢體告訴我, 它超不爽其他四隻, "呸~", 我似乎看到它吐了一口痰, 然後將翅膀插入口袋 (若有的話, ^_^), 轉身離去 ~~~


它們的姿態, 讓我注目, 移不去眼光 ~~~

高腳花 (高級班)

好久沒有插圓形花了. 圓形花是學插花的第一堂課, 在高級班即將終了之際, 老師排了圓形花讓我們複習, 而且, 這次沒有示範, 在幾個重點提醒後, 就開始讓我們自行發揮.

大家的成品都很不錯, 老師成就感滿滿, 說大家可以直接升研究班了! 哈哈!

花材: 茉莉葉 (5), 乒乓菊 (白, 5), 情人玫瑰 (粉紅, 13), 桔梗 (粉綠, 6 ~ 8), 臘梅 (白, 1大枝)
老師的評語: (在插完玫瑰時, 老師說) 插得很自然, 待會桔梗可以插得大膽些. (完成時) 很好, 很漂亮!

很圓吧 ~~~

花朵兒個個看來輕鬆, 自在, 是吧!