2008年12月28日

耶誕花車 (研一)

像不像花車? 我似乎看到夾道的觀眾, 還有在車上揮手致意的美女們. 而我呢? 穿梭其旁, 喀喳喀喳的猛拍照, 真是無趣.



花材:
蠟燭 (綠, 1), 海芋 (黃橘, 3), 火焰雞冠花 (橘紅, 3), 小太陽 (橘紅, 5), 新雪玫瑰 (粉橘, 5), 中康乃馨 (黃橘, 4), 大綠果 (2), 雪松 (1大枝), 楠柏 (4枝), 茶花葉 (1大枝)

老師的評語: 花材種類多, 量少, 這種組合比較適合 Group 的插法. 採用平均分佈, 沒了焦點, 感覺很鬆散, 花材好像彼此沒有關係. 後來, 加上茶花葉, 讓花之間有了關係. 蠟燭插在右邊而且帶些角度, 不是放在中心, 但整個花作仍能維持平衡感, 很好.

(我覺得我的康乃馨沒有發揮功用, 最後才不得已加茶花葉補救).

這次的花材搭配真的不好插, 大家唉聲嘆氣的. 海芋及火焰雞冠的花莖粗, 插下去再拔起來, 海棉上就有個大窟窿, 好像在海灘上留下腳印般, 但欲沒有那種浪漫感. 有同學說 "花都快沒立足之地了". 總而言之, 今天插來完全沒有愉悅感, 只有掙扎感, 不斷的補救.

2008年12月19日

陶醉 (研一)

一股雅緻, 和暖的感覺, 隨著籃裏花的的線條緩緩釋放, 流瀉 ~~~ ~~~ 讓我好陶醉.

花材: 茉莉葉 (5), 紅竹 (一大支), 鶴頂 (灰綠, 2), 雞冠 (紫紅, 5), 紫天王 (8), 百合 (粉紅, 3), 桔梗 (淡粉紅, 6 ~ 8), 海芋 (朱, 3)

新朋友, 就是那很像被覆蓋白雪的柏 -- 鶴頂. 好會掉葉葉, 一碰就掉, 但很耐插. 灰綠色搭配淡粉紅的桔梗, 恬適優雅, 心都靜緩下來了.

一看到這些花材, 真的是無所適從, 老師說我們好安靜, 實在是不知如何下手. 每一種花材都可以當主花, 到底要以誰為主, 拿不定主意.

"我想插水滴 ..."
"水滴形?" (老師帶著吃驚的表情, 想了想, 拿著我在沒主意下已分解的鶴頂, 比了比) "好啊, 妳可以試試看, 我很期待哦!"

成品如何?
老師的評語: 插的很好, 有專業水準哦! 用海芋拉出線條, 做出了水滴形的柔軟. 非常優雅的作品. 當我們從正上方看時, 花形其實與直立形很像, 現在只是平放下來了, 所以花形是相通的.
一堆人圍著我的作品讚嘆, 在旁邊上基礎班的學員, 拿著相機, 咔咔咔的猛拍. 哈 ~~ 好害羞!
研究班的同學開始研究我的作品 --
"海芋有注意成三角哦 ...", 我這才注意到. 老師笑說, "老師講話都有在聽哦."
"她今天插得超快的 ... 我還說她好清楚自己要怎麼插 ... ", 我搖搖頭, 老師說, "也許就是沒有想太多 ..."
花材及顏色搭配的陌生, 確實讓我都沒有想法, 唯一有的只是想插出水滴形. 也許個個都可成主花, 我就將他們平均分佈, 少了思考什麼樣的花插那兒, 就只需要想顏色的轉變, 事情就變簡單了. 或許每個都可成主花, 反讓我對那一定的搭配花材 -- 淡粉紅的桔梗 -- 更為關注. 整個配花, 就是這粉紅桔梗給活化了 (因為她的色彩與其他花材都有關, 讓作品協調; 她的輕柔質感, 讓作品有了律動). 套句老師愛用的字眼 "讚 ~".
要記得這份感覺, 這個配色, 還有這個過程. ^_^


自以為的榮耀 (研一)


像不像法國拿破侖的帽子?
這個作品讓人有種雄性霸權的感覺, 即使花材是如此輕柔女性.
這頂"帽子"的主人, 似乎是一個志得意滿, 剛成權貴之人. 得意忘形的掠奪不屬於自己的東西, 強用來誇飾自己的權力地位, 結果成就出一幅矛盾衝突的景象.
我怎麼會用這些字眼形容自己的作品? 作品總反應心念, 實在搞不清惠寶寶在想什麼! 哈 ~~~
花材: 茉莉葉 (8), 乒乓菊 (白, 2), 唐棉 (5), 大頭白玫瑰 (白中帶點微綠邊, 10), 桔梗 (白, 5), 尤加利葉 (3), 蕾絲 (白, 3)
老師的評語: (沉吟) 很有特色, 花形若說扇形, 反而像三角形. (拍照時) 惠寶寶的花好像拿破侖的帽子. (大家居然表示贊同, 真是三條線, 不過, 還真有像.)
這次老師配的花材, 似乎很單純. 台灣的白/綠花材選擇豐富, 很容易搭配. 但, 要小心色彩過白, 或平淡沒有層次. 所以說 "似乎很單純". 雖然此次的花材以白為主, 但搭配茉莉葉 (樹綠), 尤加利葉 (胡克綠或墨綠), 唐棉 (草綠), 再加上大頭白玫花瓣上帶的淡淡綠色, 整個色彩上就有了層次變化.
這個"帽子"的主人, 正意氣風發的在高臺上, 向四方揮手致意, 瞧瞧它的不同面向吧!!


2008年12月12日

花謝, 謝謝哦 ~

學習插花快一年了, 每周一次, 除了技術上的成長, 鮮花開花到花謝過程的觀察及了解, 也是收穫.
我的課程是安排在週四, 剛拿到的花, 嬌嫩清新; 週五-花朵精神百倍, 昂首待發; 週六-花朵綻放, 各自伸展宣示空間; 週日-花朵齊放, 熱鬧非凡; 週一-花朵漸次凋零, 各自打拼, 看能把最盛開的模樣撐到何時.

此時, 我會撿出已凋零的花葉, 心中感謝他們給我這幾天的美好, 然後, 重新拾掇依然努力綻放的花葉, 拼湊出個新花作來.

小太陽的花蕊, 深咖啡的圈圈變小了; 本來含苞的水仙開了, 讓人注意到它, 原來, 是白綠色的.
這是上課後的隔週一, 我將"欣欣向榮"轉化成"豐收". 整籃滿溢著奔放的花朵, 讓我有著豐收的滿足感.


天氣轉涼了, 花朵保鮮期變長了.
週四, 我把"豐收"和"橘色狂想" 變成了 "的對話", 彼此交流, 和諧融洽, 多好啊!!
看到盛開即將謝去的小太陽, 中心的咖啡圈圈都快不見了.

謝謝你們用你們的美麗妝點我眼前的世界; 而我能回報的, 僅是表現你們的美, 讓你們能挺立到盛開時. 謝謝哦 ~~~

2008年12月5日

黃色欣欣向榮 (研一)



新的一年, 祝大家升官發財, 生意興隆! 不景氣, 更要保持好心情!
看到這個作品, 我的臉都笑開了, 很難保時冷靜. 哈 ~ 哈 ~ 哈 ~~
花材: 向日葵 (5), 小太陽 (橘紅, 3), 乒乓菊 (黃, 3), 小太陽 (橘, 2), 宮燈 (橘, 3), 水仙 (黃, 2), 桔梗 (綠, 5), 小綠果 (3), 白竹 (1), 茉莉葉 (5)
花材多到目不暇給, 一看到這樣的情況, 就要反應到, 該使用塊狀, 群集的方式來插這個作品.
老師的評語: 惠寶寶的作品, 總是表現出花材柔美及自然的一面. 這次的花材有著可愛的特性, 可以試著在作品中表現出來. 同學們現在都已經很會插花了 (嘻, 偷笑), 要開始試著帶有目的性的去插花, 不要還是著隨自己的個性或喜好走. 花是送給誰, 做什麼用途. 50 幾的女士和 20 幾歲的女生, 收到的花總是不同的. (哇, 感覺上自己要朝 pro 前進了, 哈 ------ 想太多!)



橘色狂想 (研一)


展出作品到了這個週四 (12.04), 花差不多謝光了, 不過雞冠 (8) 及針墊(3) 看來挺新鮮的. 老師正好進了橘紅色的小太陽, 就搭配了五朵, 加上一支白竹及少許暗紅帶黃的小菊花, 來個橘色狂想.

我覺得挺不賴的! ^_^





想像大地都轉為橘色了, 滿天都是橘紅氣球. 哈, 哈 ~~~